翌日。

简尘正坐在电脑前，苏染走过来捏了捏他的肩，“还可以吧。”

无论从哪个角度看，都是一张完美的设计图。简尘点了点头，评价道：“很不错，而且很有设计创新点。”

苏染把左手手肘撑在简尘宽阔的肩上，一手操纵着鼠标调出另一个文件，“三组的都在这了。”

简尘对她很放心：“你自己看着办吧。”

上下工作室越做越大，后面直接分成几个组，由组长担任主设计师分承项目。苏染为三组组长，齐飞毕业后也加入进来为一组组长。组员间是流动的，按项目合理搭配。

“那我去交接了。”苏染收起边上的文件。

简尘抓住她手腕，“今天空一点，我也没课，在这里待会儿吧。”

“不行。”苏染道，“我得赶紧弄完好接长宁放学。”

“之前不一般我妈去接，带他玩会儿钢琴。”

“我也可以带他玩啊，本质都是练手速嘛。”

简尘无奈放她离去，百无聊赖开始修改课件，PPT被他过了好几遍，也没找出一处错误。

正在此时，一个电话打进来，“请问您是简长宁的爸爸么。”

“对。”简尘应道。

“您好您好，我是简长宁的班主任。”

“您好。”

“这次我打给您主要是想和您聊一下简长宁的问题，孩子本身是很优秀的。每道奥数附加题他都做了满分，还列出多种解题思路。”班主任说道，“小孩子太聪明本就跳了级，我看他平时都不怎么和同学交流，他再跳级会和同学更有隔阂，不利于成长。”