两人在后面闹成一团，引得周围的男同学也跟着嘻嘻哈哈浑水摸鱼。班长好不容易掌握局面，勉勉强强又合了三轮。

阮鹤年面露难色：“今天先这样吧。大家回去多听两遍，我们争取明天排的时候，起码一半的同学不跑调。”

宋敬原在心里阴阳怪气，心想：一半不跑调？让他们一半上重本线还现实一点。

于是从这天开始，高一七班的教室里到处充斥茉莉花的歌声。下课唱，上课也唱。数学老师“老王”头一回觉得自己亮如洪钟的讲课声，被教室各个角落“嗡嗡”的低鸣盖住了。他摸着后脑勺纳闷：“钟凯，你在那说什么小话？这题答案多少？”

钟凯和辛成英都是体育生，正在倒数一二排分析一个附点要唱多少拍。忽然被点名，钟凯吓得一个激灵站起来：“选c！”

老王拿粉笔头砸他：“选什么c！这是填空题！”

路拾萤不胜其扰。

辛成英对合唱这件事有莫名的热情，一下课就在他耳边大展歌喉。路拾萤左请右借，找来三件外套蒙头，但能把人直接送走的美妙歌声仍孜孜不倦钻入耳中。他忍了两天，忍无可忍，周四放学前，拎着书包坐到宋敬原面前。

宋敬原正在奋笔疾书。数学习题册很厚，他希望在放学前把数学作业赶完，就不必背着砖头回家。

而路拾萤好不长眼，“啪”的推他的水笔，笔尖在答题区划出长长一道笔痕。

宋敬原火冒三丈：“你有病？”

路拾萤趴在桌上，抬眼巴巴地看他：“你不是会弹琵琶？”