积累词汇量，开阔视野，地道英语？柳湛忽然灵光一闪。他笑了起来，伸手在云澜脑门上弹了一下：“癫子总算有点用了。”

云澜：“？”

第二天早自习，柳湛新官上任三把火，抱着一大堆阅读材料纸发了下去。

A3版面大小的纸，每个人都有两张，上面密密麻麻写满了诸如“provocative”、“spectacle”以及“disruptive”这些既生僻又难懂的单词，所有人都叫苦不迭。

简直被鄙视得体无完肤！

李浩本来就对英语不感冒，现在更是感觉自己已经到了蠢癌晚期。标题他就读不太懂。

标题是：【What it's like to live in Amsterdam's red-light district.】

前面几个勉强翻得出来。“Amsterdam”？什么鬼？最后面那个“district”昨天秦冉讲过，意思是“区域”。最让他闹心的是那个“red-light”，他认识“red”，“红色”嘛，“light”好像是“灯”，连在一起怎么就不认识了？咦，等等……忽然有个大胆的想法。

他戳了戳旁边的云澜：“澜哥，那个‘red-light’，会不会是……”

云澜根本不理他，看着手里的阅读纸，自顾自地笑起来：“这个小朋友，早自习讲这些，有意思。”

底下在议论，柳湛站在讲台上看自己的阅读讲义，越看越喜欢。

昨晚云澜的杂志给了他启发。早自习读书本上的课文多没意思呀，读读新闻网站或者名刊上的文章才有意思。正好自己有□□，可以翻到美国的网站上去。于是乎，昨天晚上柳湛加班加点，拿着他的笔记本电脑一顿猛敲，敲出了这份早自习的阅读材料。

这篇文章来自美国知名新闻网站CNN，是柳湛昨晚选了很久才选出来的。

教室里依旧议论纷纷，都在讨论和抱怨今早的阅读材料。虽然说也有一部分内容能勉强读懂，但仅仅只是冰山一角。

柳湛在讲台上咳了咳，下面的同学立刻不说话了，于是他朗声说：“同学们早。今天早自习我们不读课文，也不默写，一起来看看昨天CNN上面发表的一篇文章，名字叫做‘What it's like to live in Amsterdam's red-light district’。”

同学们听见不用默写，郁闷一扫而空，立刻欢呼起来。

柳湛心道：这态度也太容易转变了吧……

坐在底下的云澜扬了扬眉。哟，小朋友的口语挺不错啊，真的像老外在说话，听着舒服。

柳湛提问：“有没有谁知道标题是什么意思？”

班上有不少人英语功底还不错，标题都读懂了，但就是没人举手回答。

因为这标题实在是太劲爆了。

柳湛也料到班上的人会害羞，不敢起来回答，于是准备自问自答。

云澜举起了手。

咦？这癫子居然要回答问题？柳湛略惊讶，但还是点了云澜起来。

云澜站起来，大声翻译：“标题的意思是‘住在阿姆斯特丹红灯区的感觉是怎样的’。”