顾时遇也很配合地认真看卷子，“你说你为什么能记住这些词的属性、句式呢？你这样讲我懂，可是我怕我下次就忘记了。”

“英语呢也不是全靠记，其实更多靠语感，读多了自然就习惯了。习惯成自然，然后稍微总结一下就记住了！你觉得英文复杂、难，是因为你读得少。你试试读英文原著，读多了就好了。”

“其实我一直很好奇你年纪这么小，为什么学了那么多东西？居然还读了英文原著。你哪有那么多时间呐？你难道都不玩不娱乐吗？”

“不奇怪，我从小智商就比正常人高，学得快也很正常。爸妈已经尽力控制我跳级的频率了。我有个哥哥，爸妈怕哥哥不好好学习给哥哥请家教，老师上课的时候我跟在边上听，听了自然就会了。”

“你智商多高啊？”

“上初中的时候测是160，后来没再测过。”

“等下，你还有哥哥，政策不允许吧。”

“嗯，合法的放心！”

其实顾时遇想再问下去，但是杨蕾似乎也没想继续聊，就不再问。

“那你平时有什么娱乐活动啊，你肯定不打游戏吧。”

“嗯，小时候跟我哥哥和他的小伙伴玩。长大了哥哥喜欢在家研究计算机，我也就跟着他一起，他打的游戏我也打。”

“看不出来你还会玩游戏啊！下次一起呗！”

杨蕾吃了一口蛋糕，喝一口饮料，说道：“会不会和喜欢不喜欢是两回事，我会不代表我喜欢。游戏也挺无聊的，如果不是哥哥非拉着我打，我可能也不会打。”

“你还挺有个性，那你喜欢什么呢。”

“谈不上喜欢吧，会的事情很多，但是真正的喜欢还没有吧。”

“看来高智商的人也挺可怜的，是因为没有能挑战你的事情吧？没有挑战没有成就感，所以就谈不上喜欢不喜欢。”

“你还挺会分析，我也不知道。总之还没有遇上喜欢的能长时间重复做的事情。”

一个早上就在学习加聊天中度过，俩人后来也没再继续讲完形填空。因为顾时遇坚持要好好消化，下周再继续完形填空。杨蕾也很无语，这样的进度太慢了。

第二个周末杨蕾给顾时遇讲了完形填空。第三个周末给顾时遇分析了两篇阅读理解。杨蕾终于见识到顾时遇天马行空的翻译，简直驴唇不对马嘴。杨蕾非常不能理解为什么一句那么简单的话顾时遇就是不能明白，难怪阅读理解基本不拿分。杨蕾只好一句一句地给顾时遇翻译，一句一句地教他分析句型句式，教他主谓宾定状补。杨蕾觉得教会顾时遇应该算是一件能够挑战她耐心的事情了。还在杨蕾还挺享受这样的挑战。

一个月过去了，终于把月考的卷子除了听力和写作部分给顾时遇讲完了。马上就要迎来半期考。杨蕾很期待这次考试，因为她想知道自己的教学是否有效。发卷子的时候她更期待看到顾时遇的英文试卷而不是自己的，因为自己的分数已经不能让她的情绪有一丝的波澜了。顾时遇的试卷终于发下来了，杨蕾很兴奋地去看他的分数，结果居然只有71分！杨蕾明显有点失落，顾时遇反而很高兴：“我从来没考过这么高哎！我的英语从来没上过65分。”