而且个个都很凶。

“这道题谁来回答一下该填什么？”金老师脸色不太好，硬邦邦扔出一个问题，眼睛开始在全班范围扫射，寻找哪个学生看起来最心虚。

班级的气氛瞬间凝固。

这是一场心理战。不能低头，你一心虚，立刻就会被抓住；但也不能抬头，一旦跟老师视线相遇，你就完了。

越是这种关键时刻越要镇定，不能慌张，身体不能坐得太直，目光平视或随意轻放在一个地方，面容要自然、平和，既表现出自己对题目的充分自信，又要表达对题目的不屑一顾，将自己化为一滴再普通不过的水，融合在整个班级的汪洋里。

付甲显然深谙此道。

丰霁也惯会作戏。

金老师从一张张淡定的脸上扫过，目光定格在陈励鑫紧皱的眉头和呆滞的双眼。

“陈励鑫，你来讲一下。”

命运审判结束，许多同学微微松了口气，又熬过一道题。付甲余光看见丰霁一下子放松了下来。

陈励鑫在同学们的注目礼下缓缓站起身，声音带了点些微的颤抖：“填am。”

“为什么？”金老师低沉的语气已经说明了这不是个正确答案。

“因……因为前边是I。”显然陈励鑫也知道了答案不对。

金老师不再说话，视线又开始扫射，寻找第二个倒霉蛋。

老师没说让坐下，陈励鑫也不敢坐，呆呆地站在座位上，有点丢人。

气氛立刻又紧张了起来。

付甲余光看见丰霁拳头握紧了。

“丰霁。”死神再次举起了镰刀。

丰霁直挺挺站起来，低着头，平时那种吊儿郎当的气质也不在了，英语一直是他的死穴。

“were.”付甲低下了头，避开老师的视线，轻轻地告诉便宜同桌答案。

“were.”丰霁知道了答案自信开口。

“为什么？”金老师一眼就看穿了这对同桌的小把戏，像戏弄濒死挣扎的虫子。

“……”丰霁不说话了，他编都不知道怎么编。

“付甲你来说。教教你同桌后桌。”

“were.因为是虚拟语气。”付甲也很无奈。