当然了抄写归抄写，徐英的语文课也不可能一直让人写字，不过考虑到天青幼儿园的幼崽还小，所以徐英的语文课虽然还有其他内容，但是这些内容都比较简单，除了认字，剩下的差不多可以概括为鉴赏！

鉴赏，鉴赏，肯定是要并且鉴赏才行，可是天青幼儿园这群幼崽连字都没认全，所以这个肯定不会由这群幼崽独自完成，而是他这个老师找一些好作品，然后再把这些作品值得学习的段落朗诵出来，之后才让小幼崽们发表自己理解，最后他进行总结。

又因为自家园长的要求，徐英找的那些鉴赏作品的中心思想基本围绕“富qiáng、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善……”等核心价值观展开。

不得不说这样的“语文课+思想教育课”的效果真牛bī！

反正上课上到现在，不仅幼崽们的思想特别积极向上，就连他这个上课的老师都有了更崇高的道德品质。

想到这里徐英觉得自己胸前的红领巾好像又鲜艳了不少。

好吧，虽然他也不知道什么是红领巾，但是听园长这样说，他觉得这应该是个好东西！

“好了，老师刚刚说的那件事大家可以讨论一下哟，你们觉得刚刚小喵喵的做法怎么样呀？这样的做法可取吗？”

说完一段有关熊孩子划花别人悬浮车后引发了一些列心塞后续的小故事后，徐英示意大家可以开始jiāo流讨论了。

看着讲台下的幼崽三三两两的采取就近原则选择小伙伴们进行热烈讨论，新来的两位老师表面看起来很平静，但内心却掀起了轩然大波。