艾玛沉思了一刻钟，从书架上抽下一本希腊词典，以极快的速度扫视翻阅着。

“你已经确定了‘Pyr’的词根，那意味着火，”艾玛摊开一页，手指比住指给妮娅看，“另一个词缀用这个怎么样？”

妮娅看去，是“phágos”意为“吞噬”。

她有些激动，贴近艾玛，“布鲁玛妈妈，你真是天才！我之前一直在想与水有关的消失咒，你这个方向给了我很大的启发。”

没过几天，妮娅便站进梅乐思教授的办公室，兴奋地释放咒语，魔杖自下而上的滑动螺旋轨迹，魔杖尖端形成青蓝色的旋涡雾状，刹那间，办公长桌上的烛火皆消失不见了。

“很精彩，”梅乐思教授昂首表达肯定，“虽然你的进度比我想象中慢了很多，但质量上完成的很不错，比你上一个咒语有很大的进步。”

妮娅噎了一下。

确实，照她的速度，小黑魔王都拿下第一个人头了她还没有研究出追踪咒。

“我会继续努力的，教授。”女孩悻悻。

到了五年级下学期，所有教授堪比在高三班的班主任，无论是课程难度还是作业数量都呈直线上升。

连埃得温和艾玛都颇有几分心有余而力不足，佐伊和路易斯更是每天互相抱头痛哭，安慰彼此。