他没有回答问题，而是蹲下身，用手指在松软的泥地上，画了一个歪歪扭扭的圆。

“这是什么？”他问。

“石头！”一个孩子抢答。

“饼！”另一个孩子流着口水说。

陈凡摇了摇头。他指着脚下的土地，又指了指那个圆。“这是我们的世界。我们都住在这个巨大的、圆滚滚的东西上面。”

孩子们发出了惊奇的“哦”声。他们无法理解，但觉得这个说法很有趣。

陈凡又在旁边画了一个小得多的圆。“这个，叫月亮。它在围着我们的世界转。”

然后，他伸出手指，指向天空那只巨大的、所有成年人都习以为常的“眼睛”。“那个，叫太阳。它很大，很远，我们的世界，在围着它转。”

孩子们顺着他的手指看去，又看看地上的图画，小小的脑袋里，似乎正在进行一场前所未有的风暴。

就在这时，那个虎头虎脑的男孩，皱起了眉头，提出了一个问题。

“不对呀。每天早上，太阳明明是从东边升起来，从西边掉下去的。是它在动，不是我们在动。”

这个问题一出口，陈凡的心猛地一跳。

他感觉到，一股冰冷的、无形的意志，从九天之上，扫了过来。这股意志在他、在那个提问的男孩身上，停留了足足三秒。

周围的空气仿佛都凝固了。

陈凡甚至做好了系统能量爆发，带着这个孩子逃命的准备。

然而，三秒后，那股意志悄然退去。什么都没有发生。

陈凡明白了。

对于那个追求“绝对稳定”的天道来说，一个孩子基于错误观察得出的、但符合逻辑的“提问”，其威胁等级，还不足以触发“修正”程序。

这是一个漏洞。

一个可以被利用的，微小到几乎不存在的漏洞。

陈凡缓缓站起身，用脚抹去了地上的图画。

他对那群意犹未尽的孩子笑了笑，这笑容里，不再有绝望，而是一种深藏的、如猎人般的狡黠。

“今天的课就到这里。”

“明天，我教你们数数。”

“我们从一加一，为什么等于二，开始学起。”