站定后，格温目光扫过黑板上的板书，确认了一下教学进度后就接着老师之前的内容，有条不紊地讲了起来。

随着格温条理清晰地阐述，教室里原本对于这场闹剧的哄闹声渐渐小了下去，取而代之的是同学们认真记笔记的刷刷声

数学老师站在一旁，脸色一阵白一阵红，别提多尴尬了。

上去阻止格温吧，可她讲没什么问题。

强行打断，毕竟是自己让人家上台讲的，自己这边制止了格温，对方不管是停下来还是不停下，自己都挺尴尬的。

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权衡再三，老师只能硬着头皮，站在原地，听格温讲了整整一节课。

课后，数学老师在教师办公室里，添油加醋地讲述了课堂上的这一幕。

很快，这个消息传到其他科任老师耳中。

从那以后，老师们达成默契，不再干涉格温上课的行为。

毕竟大家也都看出来了，这位韦恩小姐的学习程度已经远超常人，再加上对方的身份……还是不要太把自己老师的身份当一回事了。

而不出所料的，格温的成绩也没有让老师们失望。

毕竟一个敢在课堂上看课外书的人，要么对考零分有恃无恐，要么对考满分信心爆棚。

而格温，毫无疑问是后者。

在学习上，扎塔娜一直自认为记忆力超群，但是考试的时候终归会出一些纰漏，导致不能每次都考上满分。

但格温不同，除了作文这类主观题，其他科目她几乎每次都能斩获满分。

起初，扎塔娜安慰自己道：“我还要修炼反语魔法，精力难免分散……”

可刚说到这，她就立马想起来格温同样也在修炼反语魔法，而且魔法的效果比她更好。

想到这一点，扎塔娜心里一阵失落。

布鲁西得知扎塔娜的烦恼后，只是笑着只能轻轻拍了拍她的肩膀，安慰表示别太往心里去，她姐姐是这样的。

比不过就比不过，不要有压力。

而这，也就成了她们小学时期前半段的主要基调了。