母亲放下筷子，看着林烨：“你打算收多少人？”

“至少十个。”他说，“最好是十五到二十五岁的年轻人，手脚利索，肯听规矩。家里困难的优先，毕竟他们更需要这份活路。”

“那你准备怎么招？”二哥问。

“贴告示。”林烨说，“就在村口、供销社门口、碾坊墙上都贴。写明时间、地点、内容，再加一句——‘包教包会，学会为止’。”

“万一来了混日子的呢？”大哥担心。

“第一天就筛。”林烨语气沉下来，“迟到一次，警告；迟到两次，退出。练刨子练得不合格，加练到合格为止。我不缺人，缺的是能顶上来的人。”

二哥慢慢点头。

他忽然想起那天在工地，林烨蹲在坑边画排水图的样子。那时候他还不懂，现在才明白，有些东西不是靠力气拼出来的，是靠脑子、靠规划、靠提前一步想好十步。

“你要办，我就帮你张罗去。”二哥说，“告示我来写，地方我去找老张谈。他家牛棚闲了好几年，修一修也算废物利用。”

“白天我能搭把手。”大哥也开口，“反正地里活不忙，带人练练锯木、搬料没问题。”

母亲叹了口气：“你们一个个都不歇着，刚干完一场大活，身子还没缓过来。”

“娘，”林烨看着她，“这一千块我们拿得不容易，可更不容易的是，以后还有没有第二个一千块。现在有人信我们，是因为这次活干得漂亮。可下次呢？要是没人顶上来，咱们接了单也只能推掉。钱摆在眼前，拿不着，才是真可惜。”

母亲没再反对。

她只是站起身，把锅里的汤热了热，又盛了一碗放到林烨面前：“喝点，别光说。”

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父亲一直没说话，抽完一锅烟，把烟锅在鞋底磕了磕，放回怀里。他抬头看了看林烨，又看了看两个儿子，低声道：“三儿有主意，你们跟着干吧。”

话不多，却像钉子落了地。

林烨没动那碗汤，而是重新打开账本，翻到最后一页。他拿起铅笔，在“育人才”下面画了三条线，开始写：

**教学周期：三个月**

**招生人数：十至十五人**

**课程安排：**

**第一阶段：识木辨材，工具使用，安全规范**

**第二阶段：基础构件制作（凳、桌、门框）**

**第三阶段：工地实操，配合施工**