原来，这位同学为了偷懒，找了个厨艺精湛的亲戚帮忙录制了假视频”

天青停下喝了口水，给自己一点组织语言的时间，以及给两人思考的空间

“紧接着查看其他同学的作业，问题层出不穷

有的同学直接剪辑拼接网上的料理教程视频交差；还有的同学拍摄角度一直固定不变，画面中只有料理成品逐渐出现，完全看不到制作过程，明显是后期合成的

这一系列作弊事件让料理课老师大发雷霆，也引起了学校管理层的高度重视

如果任由这种风气蔓延，料理课将失去意义，学生也无法真正学到知识和技能

经过紧急商讨，学校决定在料理课设立一个全新的监督机制——

小主，

每一次料理作业录像，必须有一位老师或同学，家长甚至可以是一个从边拉来的人，在场监督录制过程

后来录像设备越发高级，对于协录督核是否全程在场的要求就不那么严格了

为了让这个机制听起来正式又专业，老师们翻遍了各种资料，最终创造出“协录督核”这个名称

从此，“协录督核”成为料理课不可或缺的一部分，有效遏制了学生在料理作业中的作弊行为，保障了课程的教学质量”

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小剧场：

温迪：不是，一开始那个随便逗几句就不好意思的天青呢？（摊手，难以置信）现在这位是谁？！

天青：因为你聊的那件事情真的很严重了啦（摆手）人家真的很不好意思~（矫揉造作）只要不提，人家的脸皮还是跟你一样厚的啦）

温迪：……（犹豫）（下定决心）

温迪：（垂眼眸）瞧你说的，我不过是觉得这事儿有趣，想跟你探讨罢了（佯装要转身，微微侧头）若真让你不好意思，那我不提便是

只是我还以为咱们之间没什么不能说的，看来是我自作多情咯

天青：？

天青：！

天青：（轻挑眉头，脸上浮现出一抹无辜，上前拉住温迪的衣袖，轻轻摇晃着）哎呀，你别误会嘛，你要是想听，我缓缓思路，仔仔细细讲给你，好不好嘛？

一直在旁围观的魈在心里默默想着，两位这么做，是有何深意呢？

真是好一出大戏