他还开始有意识地培养苏明理的八股文写作能力。

从最基础的破题、承题入手，逐一讲解其中的关窍和忌讳。

苏明理的宿慧再次展现出惊人的威力。

他对那些看似刻板的八股格式，竟有着超乎寻常的理解力和适应力。

往往陈教习刚讲完一个要点，他便能举一反三。

写出的破题、承题之语，虽然还略显稚嫩，但已然思路清晰，颇具章法，令陈教习惊喜连连。

然而，声名鹊起也并非全是好事。

“木秀于林，风必摧之”，陈教习的这句提点，苏明理始终牢记在心。

他知道，自己如今在县学中风头太盛，虽然暂时压制了刘明宇等人的气焰，但也难免会引起一些不必要的关注和潜在的麻烦。

比如，总有一些自视甚高的生员，或者其他班级的“尖子生”。

听闻了他的名声后，会特意跑来乙班，想要见识见识这位传说中的“苏神童”。

他们或以请教学问为名，实则暗含考校之意。

或故作高深，在他面前卖弄学识，试图压他一头。

对于这些人，苏明理大多采取了“藏锋”的策略。

他言辞谦逊，姿态恭谨，从不轻易与人争辩，更不会主动炫耀自己的才学。

遇到那些真正有学问的前辈请教，他便认真聆听，虚心学习。

偶尔提出一些自己的浅见，也点到为止，不露锋芒。