岳舟似乎察觉到了她的紧张，头也没抬地说道：“放心，我不需要对你进行切片研究。”

他的手指轻轻一划，那片皮肤组织就在一股无形的力量下，被完美地分层，舒展成只有单层细胞厚度的薄膜，平铺在特制的培养皿中。

“在我看来，”岳舟的声音依旧平静，“一个活着的、情绪稳定、能与我正常交流的活体样本，其研究价值，远比一堆离体组织要高得多。”

“所以，”他抬起头，看向明日香，“接下来的研究，需要你的配合。”

“配合？”明日香有些不解。

“很简单。”岳舟指了指旁边的小沙发，“你只需要像平时一样，看书，画画，或者跟我聊天。我要做的，是对比观测。”

他指了指培养皿中的细胞薄膜，又指了指明日香。

“我要实时地对比，你的离体细胞，和在你身体里的活体细胞，在接收到不同情绪刺激时，会有什么不同的反应。”

明日香似懂非懂。她不明白什么是“离体细胞”，也不懂什么是“情绪刺激”，但她听懂了最后一句话。

“聊天……也算配合吗？”

“算。”岳舟肯定地回答，“而且是效果最好的一种。”

明日香那颗一直悬着的心，不知不觉间，慢慢地放了下来。

只要聊天就可以了。这个，她好像很擅长和新老师做。

她走到小沙发旁坐下，抱起了自己的德语词典。但这一次，她的目光却怎么也无法集中在那些枯燥的字母上。

她时不时地抬起头，偷偷地看一眼那个在实验台前专注得如同雕塑般的男人，心里充满了数不清的问号。

“老师。”她终于还是忍不住开口。

“嗯？”岳舟应了一声，手上的动作没停。同时，他的灵能也在悄然记录着明日香主动搭话时，她大脑深处那些“蒲公英”的活跃度变化。

“你……会教我什么？”她问出了自己最关心的问题。

妈妈教她语言和科学，是为了让她变得“有用”。那这位比妈妈还厉害的新老师，又会教她什么更“有用”的东西呢？

“你想学什么？”岳舟反问。

明日香愣住了。这个问题，再一次超出了她的认知范围。从来都只有别人安排她学什么，从没有人问过她想学什么。

她想了想，试探着回答：“德语？高等数学？还是……量子物理学入门？”这些都是她从妈妈的同事们口中听到过的、听起来最高级的词汇。