六月中旬，沐阳的期末考试结束了。成绩不错，但最让他骄傲的，是语文试卷上的作文题：《我学到的手艺》。他写了王婆婆教编草蚱蜢，得了满分。老师评语：“观察细致，感情真挚。手艺不只是手艺，是人与人之间的温暖传递。”

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放假第一天，沐阳提出一个想法：“爸爸，我们能办个‘相框展览’吗？不在这儿，在城里。让更多人看到。”

苏北有些意外：“为什么想在城里办？”

“因为……”孩子努力组织语言，“因为王婆婆说，草编不只是农村的，是所有人的。周爷爷说，风筝能飞过城墙。我想让城里人看到，我们农村有这么多好东西。”

这个“我们农村”，说得自然又骄傲。苏北心里一暖，摸了摸儿子的头：“好，我们试试。”

说做就做。苏北联系了樟城文化馆，对方听说后很感兴趣，愿意提供一个小展厅。李想和基金会的年轻团队主动承担了策展工作。但苏北坚持一点：“展览的主角是孩子们和老人，我们只是帮忙。”

展览定在七月初，取名“框住的时光”。没有宏大主题，就是展示那些草编、竹编、风筝相框，以及背后的故事。

布展那天，工坊的老人们第一次进城。王婆婆穿着最好的衣服——一件洗得发白的蓝布衫，头发梳得一丝不苟。站在文化馆光洁的大理石地面上，她有些局促：“这地方……太亮堂了。”

沐阳牵住她的手：“婆婆，您的相框放在最中间呢。”

展厅中央的独立展柜里，陈列着王婆婆编的第一个草编相框。灯心草的柔光在射灯下泛着温暖的光泽，相框里是她和已故老伴的合影——黑白照片，两人都年轻，笑容腼腆。旁边的说明牌上是沐阳写的字：“王婆婆和她的相框。婆婆说，相框能框住时光，让重要的人一直在身边。”

周老伯的迷你风筝相框挂成一排，像一群准备起飞的小鸟。每个风筝背面都有字，是老人握着孩子的手一起写的：“飞”“翔”“梦”“归”。

刘爷爷的竹片相框摆在原木展台上，竹子的纹理在灯光下如山水画。有的相框里是孩子的笑脸，有的是田野风光，还有一张是夕阳下的老樟树。

最特别的展区是一面互动墙。参观者可以用提供的材料（安全的软草茎、彩纸、细竹签）尝试编一个简单的相框，或者写下想对亲人说的话，贴在墙上。

展览开幕那天，来了不少人。有家长带着孩子，有年轻人，还有几位教育工作者和媒体记者。沐阳当起了“小小讲解员”，虽然紧张，但讲得很认真：

“这个草编相框是王婆婆发明的。她说，照片会旧，但草编的相框每年都可以换新的草，就像记忆可以不断更新。”

“周爷爷的风筝相框，尾巴特别长。他说，风筝飞得再高，尾巴都要接地气，就像人走得再远，根都在家乡。”

“刘爷爷的竹片相框不用一根钉子，全是榫卯。他说，好的东西不用强迫，自己就能咬合。”

孩子稚嫩的声音在展厅里回响，大人们安静地听着，有的蹲下来和孩子一起看。一个戴眼镜的记者问沐阳：“你觉得这些老手艺最重要的是什么？”

沐阳想了想，说：“是心。王婆婆编相框时想着照片里的人，周爷爷做风筝时想着放风筝的人，刘爷爷做竹框时想着用竹框的人。有心在，东西就有温度。”

这段话被记者记下来，后来登在了报纸上。标题是：《七岁孩子的传承观：手艺的温度在人心》。

展览为期一周，每天都有新故事。

第二天，来了个做文创产品的商人，想批量生产这些相框。苏北还没说话，王婆婆先开口了：“老板，我这编法可以教你，但每个相框得手编。机器压的，没魂。”

商人讪讪地走了。周老伯对孩子们说：“看到没？好东西不是拿来卖的，是拿来珍惜的。”

第三天，一对年轻夫妇在互动墙前站了很久。妻子怀孕了，肚子微微隆起。两人一起编了个歪歪扭扭的草编相框，里面放上B超照片，写下：“宝宝，这是爸爸妈妈给你编的第一个家。”

第四天，几个中学生来参观。一个女孩看到风筝相框背后的“飞得再高，线在家乡”，忽然哭了。她说她父母总逼她考第一名，说考好了才能离开这个小地方。“可是我不想离开，”她抽泣着，“我喜欢这里。”

沐阳不知道怎么安慰，就递给她一个草编的小星星：“王婆婆说，星星挂在天上，但光能照到所有地方。你在哪里，哪里就有光。”

女孩擦干眼泪，把星星别在书包上。

展览最后一天下午，发生了一件意想不到的事。

一个头发花白的老先生拄着拐杖慢慢走进来。他在王婆婆的相框前站了很久，然后问：“请问……这位王秀英女士在吗？”