经史子集（明事理、养品德），

格物（探规律、研声光热力），

几何（辨方圆、算度量），

农工（改农具、兴水利、钻工艺），

商算（通贸易、精核算、懂理财），

《新民典》（知权利、明义务），

法律常识（守规矩、会维权）。

选修科目——

蒸汽机械（造机车、制船舶），

航海测绘（辨航向、绘海图），

军械制造（研火器、造铠甲），

外语（通异域、促通商）。

师资阵容，颠覆认知：

山长由格物院首席沈括兼任；

格物课教员，格物院学者，参与过蒸汽机车研发；

农工课教员，能工巧匠，改良过织布机、擅长水利；

商算课教员，退休通商大臣，精通贸易规则；

法律课教员，大理寺推官，办案经验丰富；

演武场教员，退役军官，战功赫赫。

开学当日，盛况空前。

天刚蒙蒙亮，书院门口排起长龙，延伸数里官道。

寒门子弟络绎不绝，衣衫朴素，甚至打补丁，眼神却燃着渴望：

“我爹是佃农，面朝黄土背朝天，我学农工，改良农具，让乡亲少受苦！”

“科举名额少，寒门难出头，学实学能谋出路，还能为国家做事！”

“我学蒸汽机械，造更厉害的机器，让乾朝商船走遍天下！”

开明士绅也带子弟前来，衣着光鲜，笑容满面：

“农工商算皆是正道，能强国富民，便是圣贤之学！”

江南富商徐万贯，带两子报名：

“徐家世代经商，以前被人看不起，如今陛下推崇实学，经商也是为国效力！”

报名处，教员忙得不可开交，笔墨纸砚换了一批又一批，登记册写满厚厚几本。

小主，

反观传统经学书院，门可罗雀，寥寥数人，格外冷清。

实学课堂，别开生面，迥异于死记硬背：

格物课上，沈括搬来简易蒸汽装置，点燃酒精灯，烧瓶水沸腾，水蒸气喷动小风车飞速转动。

“哇！”

学子们惊呼，眼睛瞪得溜圆，满脸不可思议。

“这就是蒸汽的力量！” 沈括笑言，“掌握规律，能驱动大船、机车，建造工厂，改变生活！”

农工课上，教员带学子到农田，手把手教辨土壤肥瘦，演示改良曲辕犁：

“以前犁需两头牛，深耕不够；这改良犁，一头牛能拉，可调节深度，粮食增产一成以上！”

学子们满头大汗，兴致勃勃上手尝试，脸上洋溢收获喜悦。

商算课上，模拟通商谈判，学子分扮乾朝与南洋商人，围绕香料贸易争论：

“南洋香料供不应求，价格可提，但关税须按《汴梁公约》来！”

“乾朝丝绸瓷器在南洋抢手，可以货易货，降低运输成本！”

唇枪舌剑，面红耳赤，既学商算，又练应变。

法律课上，推官剖析《新民典》案例：

“借债不还、损坏财物，如何维权赔偿？《新民典》里有答案！”