慢慢的，晓燕对数学的畏难情绪，一点点消散了。她不再看到数学题就头疼，反而会主动去做，遇到难题，也会试着自己思考，画出辅助线，列出方程，实在做不出来，就去请教老师和同学。每周两次的辅导，加上学校里的请教和课后的练习，晓燕的数学知识越来越扎实，解题思路也越来越清晰。

几何题上，她已经能熟练掌握各种辅助线的画法，看到不同的题型，能立刻想到对应的方法，三角形、圆的证明题，几乎都能做对；代数应用题上，她能熟练运用“审题三步法”，快速提取关键信息，设未知数，列方程，解题的速度和正确率都提高了很多。她的数学笔记本，也记得满满当当，上面不仅有张老师讲的知识点和例题，还有她自己总结的解题方法，和从老师、同学那里学到的小技巧。

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一个月后的月考，晓燕的数学成绩考了86分，比上次提高了15分，几何和代数的大题，都做对了大半。拿着成绩单，晓燕的脸上露出了久违的笑容，她蹦蹦跳跳地跑到苏青面前，把成绩单递给她：“妈，你看，我的数学考了86分！张老师讲的方法真的很管用，我现在做几何题，再也不怕画辅助线了！”

苏青看着成绩单上的分数，也由衷地为女儿高兴，她摸了摸晓燕的头，笑着说：“你看，妈妈就说，你肯定能学好数学的！这都是你自己努力的结果，只要你继续坚持，数学成绩一定会越来越好的。”

张老师也对晓燕的进步赞不绝口：“晓燕这孩子，特别聪明，也特别努力，现在对数学的信心越来越足，只要继续保持，中考数学肯定能考出好成绩。”

这次的成绩，给了晓燕莫大的信心。她更加努力地学习数学，每天晚上，除了完成张老师布置的作业，还会额外做几道中考真题，巩固知识点。苏青也依旧陪着晓燕，在她累的时候，给她鼓励；在她遇到难题的时候，提醒她不要着急，慢慢来。

晓燕的数学成绩，也在稳步提升，从86分到92分，再到95分，一次次的进步，让她彻底克服了对数学的畏难情绪。她甚至发现，数学其实是一门很有趣的学科，每做出一道难题，都会有满满的成就感，这种成就感，一点都不比写出一篇好作文少。

班里的同学都很惊讶，晓燕的数学成绩怎么进步这么快，纷纷向她请教方法，晓燕也会大方地分享：“其实没什么秘诀，就是把难点一个个攻克，不懂就问，多练习，慢慢就会了。”

看着晓燕越来越自信的样子，苏青心里满是欣慰。她知道，这次应对偏科，不仅让晓燕的数学成绩提了上来，更重要的是，让晓燕学会了面对困难不逃避，学会了找方法解决问题，学会了坚持。这些品质，比分数更重要，会成为晓燕一生的财富。

冬日的阳光透过窗户，洒在晓燕的数学笔记本上，上面的字迹工整，知识点清晰。晓燕坐在书桌前，正在做一道几何综合题，她拿着直尺，在纸上轻轻画着辅助线，眉头微皱，眼神却格外坚定。片刻后，她眼睛一亮，拿起笔快速地写着解题步骤，嘴角扬起一抹自信的笑容。

苏青站在门口，看着女儿认真的身影，轻轻笑了。她知道，晓燕已经不再是那个看到数学题就头疼的小女孩了，她已经学会了直面困难，攻克难关。而这份勇气和坚持，会陪着她，从容面对即将到来的中考，也会陪着她，走过人生的每一个难关。