“那排练时间怎么定呀？”晓雨又问，“大家放学都要写作业，怕没人愿意留下来练。”

“可以和班主任商量，利用课间或者下午的自习课抽十分钟练，周末也可以约着在学校练半个小时，不用太久，每天练一点，慢慢就熟练了。”苏青笑着说，“你是文艺委员，要大胆一点，多鼓励同学，大家一起努力，肯定能练好。”

晓雨听了，眼睛一下子亮了：“妈，你说得对！我明天就去问同学和老师的意见，选好歌就开始排练！”

第二天一早，晓雨就拿着小本子，挨个问班里同学的想法，最后大家一致选了《少年中国说》，班主任也觉得这首歌积极向上，很适合合唱。定好歌后，晓雨又和班长商量，把每天下午自习课的最后十分钟定为合唱排练时间，还找了班里唱歌好听的同学当领唱。

第一次排练，有些同学唱得跑调，还有些同学不好意思开口，队伍也站得歪歪扭扭，晓雨站在前面，手拿着指挥棒，急得鼻尖都冒汗了。晚上回家，她耷拉着脑袋跟苏青说：“妈，今天排练一点都不顺利，有人跑调有人不唱，队伍也乱乱的，我都不知道该怎么办了。”

苏青给她倒了杯温水，笑着说：“万事开头难，第一次排练肯定会有问题，你别着急。有人跑调，你就找唱得好的同学带着他练；有人不好意思开口，你就多鼓励鼓励，说大家一起唱就不怕了；队伍乱，你就提前画好站位，让大家按位置站。”

“可是我怕我说了，同学不听我的。”晓雨小声说。

“你是文艺委员，是老师选的，也是大家同意的，大家肯定会听你的，”苏青摸了摸她的头，“你要拿出点小干部的样子，大胆一点，温柔一点，多和同学沟通，别因为一点小事就气馁。”

“我知道了妈。”晓雨喝了口水，重新打起精神，“我明天就按你说的做，画站位图，找同学带唱，再好好鼓励大家！”

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接下来的日子，晓雨每天都提前来到教室，在黑板上画好合唱的站位图，放学后排练时，她耐心地帮跑调的同学纠正音准，拉着害羞的同学一起唱，还带着大家一遍遍地练队形。有同学抱怨排练累，晓雨就笑着说：“大家再坚持坚持，咱们一起好好练，争取拿个奖，为班级争光呀！”

她的认真和耐心，同学们都看在眼里，慢慢的，大家排练的积极性越来越高，唱歌越来越整齐，队形也站得笔直，连班主任都夸：“晓雨这孩子真能干，把合唱队带得有模有样的。”

排练的间隙，晓雨也从没落下学习，每天排练结束，她都会坐在教室里把当天的作业写完，遇到不会的题就跑去问哥哥陆晓阳，晚上回家还会按计划预习第二天的功课。苏青看着她每天忙前忙后，却依旧把学习安排得井井有条，心里满是欣慰，偶尔会提醒她：“小雨，别太累了，排练和学习要兼顾，累了就歇会儿。”

晓雨趴在书桌上写作业，头也不抬地说：“妈，我不累，学习和排练我都能安排好，我想把两者都做好。”