【检测到宿主社交压力飙升。建议启动应急教学方案。数据库载入《基础识字图谱》、《趣味自然常识》、《简易算术入门》……】系统适时地提供支援。

沈砚泠定了定神，没有选择系统提供的“标准教材”，而是想了想，蹲下身，用手指在泥土上画了一个简单的太阳图案。

“你们看，这是什么？”他轻声问。

“太阳！”孩子们异口同声。

“对，太阳。”沈砚泠笑了笑，又在旁边画了个月亮，“这个呢？”

“月亮！”

“太阳给我们光和热，让庄稼生长；月亮在晚上给我们照亮……”沈砚泠用最浅显的语言，结合着简单的图画，开始给孩子们讲述一些基本的自然现象和道理。他没有刻意去教认字，而是先激发他们的兴趣。

他的声音空灵温和，带着一种安抚人心的力量，再加上他本身干净出色的容貌和周身那若有若无的、让人舒服的气息，很快就吸引了所有孩子的注意力。连村里最调皮捣蛋的娃都听得目不转睛。

张启灵几人远远地看着。无邪和胖子相视一笑，觉得这画面格外和谐。

解雨臣眼中也闪过一丝赞赏：“因材施教，寓教于乐，他做得很好。”

黑瞎子摸着下巴，啧啧称奇：“没想到啊没想到，砚泠小朋友还有这本事！这要是去开个幼儿园，肯定火爆！”

他眼珠子一转，又冒出个鬼主意，凑到解雨臣身边：“花儿爷，你看砚泠这教学效果多好！咱们反正也闲着，不如也去发挥点余热？我可以教他们……嗯……教他们强身健体！对！军体拳入门！”

解雨臣还没说话，胖子先乐了：“拉倒吧黑爷！就你那半吊子功夫，再加个伤残人士的造型，别把孩子们带沟里去！”

黑瞎子不服：“胖爷你这话我就不爱听了！我虽然胳膊不利索，但理论功底扎实！教点基础绰绰有余！”

他这边正嚷嚷着，那边沈砚泠的教学已经进入了互动环节。他教孩子们辨认几种常见的、无毒的草药，并讲述它们简单的用途。

小主，

孩子们兴趣盎然，纷纷跑出去寻找沈砚泠说的草药。

就在这时，不知哪个调皮的孩子，从田埂边抓来一只肥硕的、正在扭动的菜青虫，兴奋地举着跑到沈砚泠面前：“小哥哥！你看这个！这个是不是草药？”

那绿油油、肉乎乎的虫子几乎要怼到沈砚泠脸上！

沈砚泠：“！！！”

他天不怕地不怕，甚至敢硬刚邪修，但偏偏对这种软体多足的小生物有着本能的……抵触！眼看着那虫子扭动着就要掉到自己身上，沈砚泠脸色一白，下意识地就想后退，差点维持不住温和的老师形象。

【警报！检测到宿主对目标生物（鳞翅目幼虫）产生强烈生理不适！建议启动应急回避程序！】

就在这尴尬的时刻，一道黑影闪过！

只见黑瞎子以与他伤员身份完全不符的敏捷速度冲了过来，伸出两根手指，精准地捏住了那只菜青虫，脸上还带着和蔼（？）的笑容：“小朋友，乱抓虫子是不对的哦~ 尤其不能拿来吓唬老师，知道吗？”