效果呢？

纪律是好了点，课堂是热闹了点，李浩是没再跟他动手了（算进步吧？），吴明还贡献了个小程序（虽然简陋但实用），张晓那19分的进步更是像黑暗中的萤火虫……

可这一切，都像是建立在流沙之上的华丽城堡！一阵稍大点的风（比如一次正经的月考），就原形毕露，轰然垮塌！根基不稳，兴趣再高，创新再炫，都他妈是空中楼阁！刘老师那句“基础不牢，地动山摇”虽然刺耳，但此刻像淬了毒的针，精准地扎进了林远最痛的神经里。

他之前的努力方向，跑偏了！而且偏得离谱！

光顾着在楼顶搭花架子，却忘了楼底下早就被白蚁蛀空了！他像个焦头烂额的消防员，四处扑灭课堂纪律的“明火”，却忽略了墙角里正在闷烧的、足以毁灭一切的“基础隐患”！

“必须调整战术！”林远一拳砸在桌子上，震得几支笔滚落在地。他眼中那点因为陈小雨的画作而燃起的微光，此刻被一种近乎偏执的狠劲取代。温情需要，但温情救不了分数！改变需要时间，但时间不等人，期末考的绞索已经套在脖子上了！

他抓起笔，在笔记本上重重地写下四个大字，力透纸背：

小主，

基础攻坚！

一场针对7班“基础癌”的歼灭战，正式拉开序幕。作战计划在林远脑中飞速成型，结合他熬夜啃的教育心理学和班级管理经验，目标明确：填坑！填那些深不见底的知识天坑！

作战名称：“基础攻坚月” —— 代号：填坑行动！（名字要接地气，让学生觉得不是补课是打怪）

作战目标：集中火力，定点爆破各科最薄弱、最要命的基础知识点！不求一步登天，但求先把脚下的坑填平，能站稳！

作战时间：

午休前哨战：每天午休铃声响起前15分钟！利用学生刚吃完饭、脑子还没完全进入休眠状态的黄金时间！（林远称之为“知识胃动力最佳期”）

课后攻坚战：每天放学后30分钟！趁热打铁，巩固加深！（简称“知识加餐”）

作战方针：精讲精练！短！平！快！

精讲：每天只聚焦一个最核心、最基础、错误率最高的痛点知识点！比如周一数学：一元一次方程求解（别笑！真有人不会！）；周二英语：一般现在时 VS 一般过去时（时间旅行者的救赎）；周三语文：主谓宾定状补的狗皮膏药怎么贴（拯救语死早）…… 讲解时间控制在5-7分钟，只讲最核心、最容易出错的地方，语言要极度通俗，能有多土就多土，力求把知识点揉碎了、嚼烂了，喂进这群“基础困难户”的嘴里！必要时，李浩的篮球场、吴明的游戏副本、陈小雨的画笔，统统可以征用为教具！

精练：配套习题，贵精不贵多！林远要亲自操刀，从题海里筛选/魔改出5-8道针对性极强的“靶向练习题”。题量少得像减肥餐，但刀刀见血，直指要害！保证练一道顶过去五道！做完当场投影讲解，或者同桌互批，速战速决！

激励措施（保命符）：积分驱动！