成功的喜悦让赵羽涵暂时忘记了对一之濑的警惕，她开始主动和一之濑分享学习中的困惑，甚至在休息时聊起一些生活中的小事。

自习课的阳光透过窗户，在课桌上洒下斑驳的光影，翻书声与笔尖划过纸张的沙沙声交织成安静的旋律。

一之濑海音握着笔，目光却时不时飘向斜前方的赵羽涵，心里盘算着如何能更自然地打听她的兴趣爱好。

毕竟，只有找到共同话题，才能更快拉近两人的距离，为接近赵羽安铺好更稳固的台阶。

她很快注意到一个细节：每当赵羽涵做题累了，就会从书包里掏出手机，戴上白色耳机听一会儿歌，手指还会轻轻跟着节奏敲击桌面，有时是轻快的点动，有时是缓慢的摩挲。

一之濑抓住这个机会，等赵羽涵摘下耳机的间隙，装作不经意地问道。

“赵羽涵同学，你平时听什么类型的歌呀？刚才看你听得还挺投入的。”

赵羽涵愣了一下，随即笑着回答。

“我比较喜欢古风音乐，觉得里面的旋律和歌词都特别有感觉。”

一之濑眼中闪过一丝了然，立刻露出 “找到共鸣” 的神情。

“哇，好巧！我之前在朋友的推荐下，也听了几首古风歌，就是好多歌词里的典故都听不懂，感觉错过了很多意境。”

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她刻意表现出些许困惑，为后续的交流留下伏笔。

从那以后，一之濑便开始在学习间隙 “不经意” 地分享小众古风歌曲。

到了午休，她戴着耳机，轻轻哼着一首曲调悠扬的歌，声音不大不小，刚好能让旁边的赵羽涵听到。

果然，赵羽涵很快抬起头，带着惊喜问道。

“你也在听《青灯引》吗？这首歌我循环了好久！”

一之濑立刻摘下一只耳机递给她，眼神里满是 “找到同好” 的开心。

“对呀！我特别