张红梅先站上讲台，抬手示意大家先停下，有的孩子好表现，刚刚明明一直在玩，偏偏老师让停的时候装没看见，一直读，直到教室里就剩下他自己的声音了，才恍然大悟般停下来。

等教室安静了，张老师才说：“同学们，今天，咱们学校新来了一位李老师，以后就由李老师来教你们了。大家起立，用最热烈的掌声欢迎李老师到来！”

小孩子们立刻站了起来，在张红梅的带领下鼓掌。

青鸢对他们笑了笑，也走上了讲台。

“同学们好。我叫李青鸢，木子李，青草的青，忙趁东风放纸鸢的鸢。”

她一边说，一边在身后的黑板上写下了自己的名字，她以原主的笔迹为底本，在虚拟空间进行了很多练习，她的字和原主一脉相承，但又比原主好了很多，字体隽秀工整，非常好看。

下面的小朋友显然也是有审美的，已经开始交头接耳地讨论了，“李老师写的字真好看。”

青鸢满面含笑，写完以后停顿了两秒，才接着说道：“以后，就由我来给大家上课了，希望我们能共同学习、共同进步。”

张老师带头，大家又开始鼓掌。

工作就算是交接完了。张老师回一年级去上课。青鸢留了下来。

她之前没有备课，也不知道学生们的学习进度，只能先跟大家清谈了一节，认识一下每一个孩子，再摸摸底，看看大家都学到什么程度了。

有个小朋友跟她说：“老师，你的名字真好听。你长得也很好看。”

青鸢就