分班结束后，各班级由教官带领，进入各自的教室，开始了第一天的课程。

张阳和军官们坐在军事指挥班的教室里，感觉既新奇又有些不适。

他们习惯了在战场和营地里发号施令，如今却要像学生一样坐在课桌前，听讲、记笔记。

第一堂课是施密特院长亲自讲授的《现代连排级步兵战术基础》。

他利用巨大的黑板和详细的沙盘，结合欧战战例，深入浅出地讲解步兵班的火力配置、运动方式、班组协同、攻防转换……

这些内容对于李猛、贺福田这些纯粹靠经验打出来的老兵油子来说，简直是天书一般。

李猛听得头晕眼花，小声对旁边的贺福田抱怨：

“龟儿子的，打个仗哪来这么多名堂？老子以前带兄弟冲就是了，冲得快，打得狠，自然就赢了嘛……”

贺福田也嘀咕：

“就是，听得老子脑壳痛……”

但张阳、陈小果、刘青山等人却听得极其认真，甚至可以说是震撼。

他们第一次如此系统、清晰地了解到，原来小小的一个步兵班，在进攻、防御、侦察、撤退时，竟然有如此多严谨的规范和技巧！

这些看似繁琐的条令，背后凝聚的是无数血的教训和高效的作战逻辑。

“原来散兵线要这样拉开的间距是有科学依据的，是为了最大限度减少敌方火力杀伤……”

“机枪和步枪手的掩护与推进，需要这样交替进行……”

“遭遇战时的反应和队形展开，竟然有五六种标准预案……”

刘青山一边飞快地记录，一边推着眼镜，忍不住低声对张阳说：

“团座，太专业了！这些东西，我们在讲武堂只是粗略提过，从未讲得如此透彻！真是受益匪浅！”

张阳也深深点头，内心激动。

这正是他花费重金聘请德国教官的意义所在！将部队从过去的经验主义、甚至是江湖习气中，拉向现代化、正规化的道路。

接下来的几天，课程排得满满当当。除了战术课，还有军事地形学、简易测绘、部队行政管理、基础后勤学等等。