站在玄关默默看着这一幕的爷爷，终于松了口气，脸上露出了安心的笑容。

周六，影山光第一次踏入了县立少年体育运动中心。宽敞明亮的场馆，各种专业的辅助训练设施，以及一群和她年纪相仿、眼中带着好奇和跃跃欲试的孩子，一切都让她感到新奇。

负责试点班的主教练是一位姓佐藤的前国手，态度严谨却不失亲切。第一堂课，他没有教任何复杂的技术，而是通过各种游戏和测试，观察孩子们的身体素质、协调性、反应速度和空间感知能力。

光的表现无疑是最亮眼的。她的基础球感远超同龄人，在需要敏捷和预判的游戏中优势明显，尤其是在一项需要根据教练手势快速移动并接住随机抛来软球的测试中，她的反应和到位率让佐藤教练都暗自点头。

“影山光，”课程结束后，佐藤教练单独叫住了她，脸上带着赞许的笑意，“你的基础非常扎实，尤其是垫球的手感和对身体的控制，是谁教你的吗？”

光老实回答：“是丽司哥哥教我的。”

“丽司？”佐藤教练思索了一下，似乎对这个名字有点印象，但没深究，他蹲下身，认真地对光说，“保持下去。记住，基础是所有技术的根。未来你想成为什么样的球员，都离不开它。”

“我想成为像尼尼那样厉害的二传手！”光毫不犹豫地说，眼睛闪闪发光。

佐藤教练笑了：“二传手啊……很好。那就要更注重观察，更懂得分配，更学会用脑子打球。”

光的第一次试点班课程在兴奋和收获中结束。她带着佐藤教练送的一枚小小的、印着排球图案的贴纸，像捧着珍宝一样回家了。

看着她兴奋地跟爷爷描述训练馆的样子，描述新认识的教练和小伙伴，影山飞雄坐在旁边，沉默地听着。

他注意到，妹妹在说起排球时，眼睛里除了以往的崇拜和喜爱，多了一种他陌生的、名为“目标”的光芒。