一天，她在阅读时遇到一个疑问：“清代乡绅的‘功名身份’对其参与基层治理有何影响？”为了找到答案，她查阅了《清代科举制度史》《清代社会结构》等多部专着，最终梳理出“功名等级越高，乡绅在基层治理中的话语权越强，但也更容易受到官府的管控”的结论，并将其补充到读书笔记中。

这种“靶向式”的学术准备，让她在等待成绩的过程中不断提升自己，也让她更加坚定了“跟随张教授研究清代基层治理”的决心。

四、师言定心，前路光明盼捷报

考试结束一个月后，闻咏仪带着自己的复盘笔记与读书笔记，来到李教授的办公室。她想向李教授请教复试准备的方向，也想听听李教授对自己考试情况的预判。

“李教授，打扰您了。”闻咏仪轻轻敲门，手里捧着整理好的笔记。

“咏仪来了，快坐。”李教授放下手中的钢笔，笑着指了指对面的椅子，“考试情况怎么样？自己感觉如何？”

闻咏仪坐下后，将自己的考试复盘情况详细告知李教授，包括答题中的优势、不足及修正思路。

李教授认真听着，不时点头，待她说完后，拿起她的复盘笔记翻看：“你的复盘很细致，能准确找到自己的不足，这很难得。从你描述的答题情况来看，专业课一和专业课二的成绩应该很突出，专业英语也没问题，总分大概率能进复试，而且排名会比较靠前。”

听到“大概率进复试”，闻咏仪心中涌起一股暖流，但还是保持着冷静：“谢谢李教授。我现在在准备张仲谋教授的相关研究，读了他的最新论文，还有一些疑问想向您请教。”

“哦？你已经开始准备复试了？很好。”李教授眼中闪过赞许，“张仲谋是我的老同学，他最看重学生的‘学术敏感度’和‘研究潜力’。你对‘清代基层治理’的研究很有想法，尤其是结合‘官民协同’的视角，和他的研究方向很契合。”

李教授接过她的读书笔记，翻到“乡绅与赋税治理”的部分，笑着说：“你对张教授论文的思考很深入，尤其是‘乡绅双重身份冲突’的观点，很有见地。复试时如果能和张教授探讨这个问题，肯定能给他留下深刻印象。”

他顿了顿，继续说道：“以你的学术基础和考试表现，录取的概率很大。但复试不能掉以轻心，要继续深耕‘清代基层治理’专题，多积累案例，准备好中英文自我介绍和学术问答。”

“谢谢李教授，我会继续努力的。”闻咏仪站起身，郑重地鞠了一躬。

“不用谢，你是我教过的最有潜力的学生之一。”李教授笑着说，“期待你的好消息，也期待你在清代史研究领域做出成绩。”

走出办公室，阳光洒在校园的银杏道上，温暖而明亮。李教授的肯定像一颗定心丸，让她更加从容地等待成绩公布。她知道，无论结果如何，这段备考与等待的经历，都让她在学术道路上迈出了坚实的一步。

回到图书馆，她重新坐下，翻开张教授的专着，指尖划过书页上的文字，心中充满了期待。她仿佛看到自己走进北师大的复试考场，与张教授探讨清代基层治理的学术问题；仿佛看到自己在张教授的指导下，继续深耕“融古通今”的学术道路，在清代史研究领域绽放光芒。

等待成绩的日子依旧平静，可这份平静中，藏着对未来的憧憬与笃定。闻咏仪知道，只要初心不负，捷报终会如期而至，而她的学术征程，才刚刚开始。