张奶奶也跟着点头：“我也能来搭把手，帮着看看孩子，整理整理图书。镇里很多老人都没事干，肯定愿意来帮忙。”

“还有我。”小卖部老板拍了拍胸脯，“我每天来给书屋送点柴火，保证暖炉烧得旺旺的。店里有啥零食，也给孩子们带点过来。”

林正宏看着他们，心里涌起一股暖流。他拿起签字笔，再次看向日记扉页，这一次，笔尖落下得格外坚定。“以书屋为巢，传老校长之灯，暖小镇之心”，十二个字工整有力，墨迹透过纸页，仿佛要刻进里面。

写完，他把日记合上，放在老校长的旧台灯旁边。灯光刚好照在扉页上，那十二个字在微光中泛着淡淡的光泽。

“林先生，既然确定了要传光，咱们是不是得有个具体的法子？比如每天谁来书屋，孩子们什么时候来辅导？”张奶奶问道。

“张奶奶说得对，得有个规划。”林正宏拉过一把木椅，让大家坐下，“我想先把书屋的时间安排好，上午九点到十一点，给孩子们辅导功课；下午两点到四点，开放图书借阅，也可以陪孩子们读故事；晚上七点到九点，给镇民们开放，大家可以来看书、聊天，我也会找些农技视频给大家看。”

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“这个安排好，不耽误孩子们上学，也不耽误大人们干活。”小卖部老板点头称赞。

“我还想在书屋设立一个‘帮扶角’。”林正宏继续说，“把镇里的留守儿童、困难家庭的孩子登记下来，我们轮流陪伴他们，给他们买些学习用品，逢年过节也给他们送点礼物。就像校长爷爷当年对我们做的那样。”

“这个好！”张奶奶激动地说，“镇里有好几个孩子，爸妈在外打工，跟着爷爷奶奶过，平时没人管。有了帮扶角，孩子们就有人疼了。”

晓冉突然举手：“爸爸，我想在帮扶角放一个‘愿望箱’，让孩子们把想要的东西、想说的话写在纸上放进去，我们尽力帮他们实现。”

“这个主意太棒了！”林正宏摸了摸晓冉的头，“就按你说的办，我们明天就做一个愿望箱。”

大家你一言我一语地讨论起来，苏婉把保温桶里的粥倒出来，分给大家：“先吃点粥，垫垫肚子，慢慢商量。”

粥的热气氤氲开来，混合着红薯的香甜，书屋变得格外温馨。林正宏喝着粥，看着大家热烈讨论的样子，突然觉得，这就是老校长想要的“光”——不是一个人的孤军奋战，是一群人的携手同行。

就在这时，门口又传来一阵脚步声，阿杰带着几个同学跑了进来，手里拿着昨晚画的画。“林叔叔，张奶奶，王叔叔！”阿杰跑到林正宏面前，把画递给他，“我们画了书屋，还有校长爷爷，送给你。”

林正宏接过画，画面上，清溪书屋的屋顶冒着炊烟，老校长的旧台灯亮着微光，孩子们在书架前看书，他和苏婉、晓冉站在门口微笑。虽然画得稚嫩，却充满了温暖。

“画得真好。”林正宏把画贴在书屋的墙上，“阿杰，以后你每天放学后都来书屋吧，我教你写作业，也陪你读故事。”