宁宁听着音乐，手里的动作没停，她从三角形的积木堆里拿出几块，搭在柱子的旁边，拼成一个三角形的屋顶，然后用长方形的积木搭成墙壁，每一块积木都对齐，墙壁搭得笔直，屋顶也对称，看起来特别规整。

瑶瑶跳完绳，满头大汗地跑过来：“宁宁，你搭的是什么呀？是小房子吗？”

宁宁点点头，眼睛还是盯着积木，手里拿着一块绿色的三角形积木，放在屋顶的左边，然后又拿起一块，放在屋顶的右边，刚好对称，看起来像两只翅膀。

沈默从书房出来，看到宁宁搭的积木房子，眼睛亮了：“宁宁搭得真好看，这房子对称得真标准，左边和右边一模一样，屋顶的三角形也刚好对齐，比爸爸搭的还整齐。”

宁宁抬头看了他一眼，又低下头，拿起图形认知卡片，对照着卡片上的组合图形，开始调整积木。

卡片上是“正方体+长方体+三角形”的组合，她把之前搭的柱子拆了，按照卡片上的顺序，先放正方体，再放长方体，最后放三角形，搭成一个小塔，和卡片上的图形一模一样。

沈默坐在她旁边，拿起另一张卡片：“宁宁，你看这张卡片，是两个圆柱体和一个正方形拼在一起的，能不能搭出来？”

宁宁接过卡片，看了一会儿，然后从积木堆里拿出两个圆柱体，并排放在一起，直径对齐，然后在上面放一个正方形的积木，刚好盖住两个圆柱体的顶部，虽然有点难度，但她慢慢调整，最后正方形稳稳地放在上面，没有掉下来。

“太厉害了！”沈默忍不住鼓掌，“宁宁，你看，这样排是不是很整齐？圆柱体并排对齐，正方形放在中间，对称又稳定，看起来特别舒服。”

宁宁点点头，又拿起一张卡片，开始搭新的图形。

她搭的时候特别专注，不管旁边乐乐和瑶瑶怎么打闹，音音怎么弹吉他，她都不受影响，眼睛一直盯着积木和卡片，手里的动作有条不紊，每一块积木都放得恰到好处。

秦望舒拿着相机，拍了很多照片：“这些照片可以放在纪录片的结尾，作为‘希望与成长’的片段，宁宁专注的样子，和战地孩子努力学习的样子，都是一种成长的力量。”

顾清辞坐在旁边，翻着图形认知卡片：“宁宁对图形的敏感度太高了，这些卡片上的组合图形，有些连我都要琢磨一会儿，她居然能很快搭出来，而且还搭得这么整齐。”