穿越前，娜蒂亚是个热爱学习的好学生。穿越后，她被困在那座小小的奥里法伯别墅里，弱小、无能，只能眼睁睁看着自己原本健康的身体被亲生父母一点点摧毁、温顺的魔力掺入杂质变得暴戾，却求救无门。

那时候，学习系统作为她的金手指，作为唯一有可能帮助她逃离那个地狱的外挂，说是她的精神支柱也不为过。她像抓住救命稻草一样死死抓着它，用那些神奇的知识麻醉自己，安慰自己还有希望，这才挺过了一天又一天，后来，也果然是这个系统救了她的命。

因此，她将如此多的精力投入学习，不仅是被系统的巨额负债所逼迫，更深层的是她自己对知识的渴望，对力量的追求。学习是她黑暗过去中唯一的光，是她重建自我的基石，在她心中，学习是严肃、甚至带有些许神圣意味的事情！

可是，洛哈特！

他把上课当儿戏，让本该传授知识、训练技巧的黑魔法防御术课堂变成了一场荒唐的自我吹嘘和危险混乱的闹剧！他把成为教授当成一件可炫耀的资本，却丝毫没有与之匹配的责任心与能力！

他玷污了“学习”本身！这比上一学年的奇洛教授更让娜蒂亚难以忍受。至少奇洛不会干涉她在下面安静地自学，而不是像现在这样，被迫浪费时间在那份毫无价值的试卷和失控小精灵上！

她踩着重重的步伐迈出了教室，根本没管身后洛哈特的反应，汉娜几人面面相觑，连忙追了出来。

看着她满是怒火的脸，苏珊嘴唇蠕动了几下，还是试图为洛哈特辩解，“洛哈特教授也是......”

但她话还没说完，就被娜蒂亚一声带着明显讥诮的冷笑打断了，“教授？他也配？一个将学生安危置于不顾，用未经控制的魔法生物来满足自己可笑表演欲的人？一个把课堂时间浪费在个人虚荣心调查上的人？他甚至比不上奇洛——至少奇洛的无能是安静的，不会主动制造危险！”

她还不解气，声音压得又低又平，却每个字都带着精准的杀伤力，“将未经驯化的魔法生物——无论其个体危险性多么微不足道——抛入一群缺乏有效指导的学生中间，然后像个被踩了触角的鼻涕虫一样躲在讲台后发出无意义的噪音……这如果就是他所理解的‘教学’，那么我不得不怀疑，他那些辉煌的‘冒险故事’，其真实成分是否也如同他今天的课堂管理能力一样，令人遗憾地……近乎于无。”

室友们从没见娜蒂亚发过这么大的脾气，说话还如此尖锐直接，一时竟被她吓住了。

过了好几秒，汉娜才吞咽了一下，小声惊呼道：“梅林啊……娜蒂亚，你刚才……你说话的方式，还有那眼神……简直跟斯内普教授一模一样！”