各科老师都简单地拿着卷子讲了讲，大家自己私底下估了估分。

然然错了一个不应该错的地方，她抱着妙妙嗷嗷叫：“我怎么连遗传题还能算错呢！”

“太紧张了吧，”妙妙安抚一下然然，“那道题是有点拐弯的，有个陷阱。现在发现不是很好吗？总比到高考发现好吧？”

她陪着然然去书店挑了本生物的金考卷，把前面遗传的专项拿出来做了两遍。

除了然然，还有几个也发挥不太好的。不过，不管是高兴还是沮丧，考试对于实验班来说已经是家常便饭了，大家的情绪最多波动了一两天，就又重新投入到学习当中了。

实验班的考试是全年级最多的，几乎可以说得上是周周考了。有些科任老师不耐烦考试这么频繁，潇老师就亲自去弄卷子回来给大家考试，再找老师帮忙判分。

这样考下来，实验班的每个学生都确立了良好的心态——考试是为了查缺补漏和检查自身的，在高考前的每一次考试的作用，都是帮助自己更好的学习。

不过，总有些学生重视考试成绩甚至超过了学习本身。四校联考过了三天，妙妙正在整理试卷夹，突然有人过来喊她：“班长，外面有人找你！”

妙妙站起身来走过去，发现找她的正是上次挑起一班三班矛盾的那个男生。

“你估了多少分？”

赵思俊觉得自己这次发挥不错，他还特地去问了上次四校联考高三第一名的分数，是七百一。他自己估了个七百零八，就算是作文上下差个几分，应该也没有太大偏差了。

上来不打招呼也不说别的，张嘴就问自己估了多少分？这人谁啊？上次两人说话还是约定足球赛之前，这次跑过来把自己找出来直接问自己估了多少分？

妙妙看了他一眼，不打算搭理这人，转身就回教室了。

赵思俊急了：“怎么着？喂？你没听见吗苗妙？我问你估了多少分！”

副班长刘冰正好在旁边，他在走廊窗户那看高一踢球呢，看着这个赵思俊还要往一班里头走，他过来拦了一把。

“嘿？我说，你干嘛呢？这是一班，你看清楚点可别走错了。”