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“第五十九个，傅梦雅。”

每一次都是同样的动作，递给他一个信封，颜色不同，说了话，转身，继续写下去。

开始同学们还搞不懂这番动作有什么特别的含义。

渐渐地……

有些感性的同学又一次湿了眼眶。

但却强迫着自己不出声，为了这份独到的安静，这份特别的安靖！

他们发现——

老师低着头，写着画着的是给他们的话。

他喊的一个个名字，是按照坐次位置喊的。

而信封的颜色，是他们曾经自己透露的最