“她在跟大家打招呼，说，‘同学们好，我是陈静，非常高兴能见到大家，以后有什么不懂的可以问我。’”然后姜老师又对着陈静和杨奶奶比划，两人不再交谈，应该是让她们先认真听课。再转向学生们，“陈静是听障人士，不过是大学毕业生，也是汾城手语协会的负责人之一。”

大伙听得出姜老师语气中的自豪，思路也自然而然和残障人士低就读率联系，更何况台阶下除了陈静近三十而立，余下几位都是五十开外。

陈静对着众人温柔地笑，似秋日暖阳，也似周遭红透的枫叶。

“麻烦让一让。”很低地声音混着脚步声，从左侧身后传来，荒弭微微往右再挪一点，一旁的人没了退路，只好略倾身。

“后面来的是音栾大学的吧？先找个空位站着，手语园条件艰苦，大家克服一下。”姜老师看着钻到中间分界处的音栾学子。

“好，现在开始我们第一课的教学。无论做什么，我们都需要有个支撑点。纵观全局，人民的支撑点是国家，所以我们今天就学国歌。”

“第一句：‘起来！不愿做奴隶的人们！’‘起来’，双手指尖朝前，置于腰间平抬至胸前。嗯，大家做得很好。”

荒弭前面的空隙被音栾大学一个比自己矮一点的男生堵住半边，只能隐约看见姜老师的手指。

“‘奴隶’，古时候下等人或罪人的手腕会被绳子捆在一起，现在犯人也会被手铐铐住，这个词由生活中演变过来。不过，需要曲肘双手握拳对贴，然后右手伸大拇指顺着左手臂用力下划……”

“老师嘴巴张张合合，是在说什么呀？”甘甜对着另一个部员发出疑问。甘甜也是大一新生，因为上一届充沛成员留下不多，部长职位只要有心者具备一定演讲水平，都能抢到。

大家开始骚动，饶是觉得生硬的双手招架不住，站在甘甜后一排的荒弭已经听不清姜老师的话。怕挡了后排的缝，踮起脚尖也不是，左右晃动再找缝也不是，只好呆若木头，眼前的双手开始奄奄一息。

“好，同学们会第一句了吗？哪个词不会可以提出来。”大家安静下来。

“老师，麻烦再教一遍‘奴隶’。”荒弭趁着前排男生挪了半个身子，留给自己点希望，全神贯注。

姜老师慢慢教学一遍，陈静也左右微转身示范。

“我会了。”前排男生高兴地说，身体晃回来，把荒弭推向绝望。

“前几句大家都会了吧？那我们开始教‘筑成我们新的长城’。‘筑成’，……左……右……左……”

“到底左在上还是右在上”