老师喊了解散，陈惜有点犹豫要不要去体育馆打羽毛球。

不去，一是没人陪她打，二是她等会儿会被球砸。

去，原因只有一个。

因为这是一个记忆点。

就像玩游戏有存档，陈惜猜测这个也差不多吧。

被砸还是不，这是一个问题。

陈惜想着想着，走到了体育馆门口。

她没有先去借球拍，而是在体育馆闲逛。

既然不知道要不要按时间线走，那就把时间线打乱吧。

体育馆有打篮球的，也有打乒乓球和羽毛球的。

因为陈惜记得上次就是被篮球砸的，所以她特意绕开了打篮球的人群。

走了以后，她找了个位子，坐下，靠着椅背，思考着最近的种种。

穿越到这里，本来是想改变想逆袭，却发现自己想要改变的过去对于自己的成长，必不可少。

怎么要求一个孩子一夜成熟，那不过是生活所迫，而生活总是如此。

叛逆期，痛苦撕裂，病态堕落，感觉没有动力，感觉讨厌一切。但也正因为这种与世界的抗争，才完成了孩子到少年的过渡。

站在回忆的末端，她总是不看好这段时光，丝毫没有进步，不上进不努力。而置于记忆的洪流之中，当初矛盾痛苦的挣扎突然重现在脑海。

原来，并不是不想要变好变优秀，只是不知道为什么要这么做。

小时候的学习是因为家长、老师让你好好学，那也就乖乖听话了。

稍微长大后，突然觉得每件事都有每件事的目的，于是开始寻找“意义”。

这是个有点抽象的概念，少年人觉得要做自己想做的事，这就是目的，要快乐要自由，要无人管束，要潇洒烂漫。

可怎么“要”呢？谁会给你呢？

世界它只会给你教训罢了，而父母更多的是不理解，以及数不清的争吵。

后来，慢慢长大，看的东西多了，看到的世界大了，才真正明白“意义”是什么了。