接下来，是现场点评。

先念的是主城区住建局副局长的“标准答案”：

从“当天逐户上门说明”到“贴出整改时间表”，再到“红卡销号前必须有群众签字”。

每一步都有时间点，有责任人，有预案。

再念某厅局正职写的答案。

“要提高思想认识，要加强统筹协调，要压实责任，要注重宣传引导……”

这一串“要”念完，教室里已经有人忍不住低头。

读完，顾成业问了一句：

“这份答案里，有几个具体动作？”

那位厅长脸上有汗，硬着头皮说：“总的要求……”

话还没说完，李一凡抬手。

“要求先放一边。”

“你告诉我，群众明天能看到什么？”

这一问，把对方问住了。

后排有人偷笑，前排不少人脸色发紧。

他们突然意识到，这不是平时那种“写了就算交差”的学习笔记，而是把他们平日行事的习惯，赤裸裸暴露出来。

第二道题，轮到了边境刑侦支队长出题。

——边境某县连续出现老人被电诈，金额不大，却屡禁不止。

请在二十分钟内，写出你会怎么做。

这一次，题目下面多加了一句：

“禁止写‘加强宣传’，否则按零分处理。”

教室里闷哼声此起彼伏。

有人心里暗暗叫苦——

宣传不能写，指导不能写，那还能写什么？

边境支队长在台上说了一句。

“同志们，老百姓不是不知道有骗子。”

小主，

“问题是，当骗子把电话打进他们家里的时候，他们想不起来之前看到过什么标语。”

“我们要做的，不是再挂一条横幅，而是把他们接到电话的那五秒钟，变成条件反射。”

这句话，比任何理论灌输都直白。

于是，卷子上的答案开始分出层次——

有人仍旧习惯性地写“开展入户宣传”“制作海报视频”。

有人则写了具体动作：

把派出所警号印在老人的电话机上，

教老人遇到陌生转账先按下一个专线键，

让银行柜员一旦发现异常汇款，必须多问一句“给谁打的”，并把这句话写进制度。

等到互换、点评的时候，那些写惯套话的，几乎无一例外成了负面教材。

夜校并没有停在写卷子。

第三个环节，是“当场晒卷”。

教室前面立了一块白板，选出几份写得好的，几份写得差的，盖住名字贴上去。

让全场人一起看——什么叫看得见的解决办法，什么叫看完就忘的空话。

有人辨得出哪一份是自己写的，耳根红得厉害。

有人看着那几份写得干净利落的答案，忍不住自己拍了拍桌子：

“这样写，回去照着做就行了。”

李一凡看着这种反应，心里有数。

他没有急着总结，而是让最后一个环节变成“自由提问”。

一名从反诈专班回到省厅的年轻干警举手。