“事后当如何修订贡院规制、完善防火之法，杜绝后患？”

……

这是一篇典型的策论题。

而且紧跟时事……直接引用的就是贡院纵火案，倒是有些新颖。

方子期略微思索……

这种题目，其实写得太深也不行。

方子期知道里面的内情，总不能说孙家那个五品郎中和七品御史就是个替死鬼，其实幕后真凶是摄政王或是首辅大人？

这个肯定不能写。

还有北镇抚司诏狱里面的那些腌臜事，能写吗？

写得多，错漏之处就多，到时候犯了某些忌讳就不好了。

因此……

这种文章需要规避的地方还挺多的。

方子期仔细揣摩……

最后还是决定从具体的策略出发，主要还是以安抚现状为主，至于说真凶什么的，能不写则不写。

率先破题……

“永绥二年贡院之火，焚号舍、毁试卷、乱举子，非独一场科场之厄，更显政务应对之要、取士公平之重。今蒙国子监命题，以 ‘火起应变’ 设问，学生谨以《大梁会典》为据，援儒术 ‘仁政’‘至公’ 之理，条陈三策，以答君师之问。”

“一、临危安众，以 ‘秩序”’ 止乱，固仁政之基……”

“贡院乃取士重地，举子皆怀经世之志而来，火起之时，首在安其心、定其序，免生踩踏奔逃之祸……”

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……

“二、补试核真，以 ‘至公’ 为纲，保取士之正！”

……

“三、修规防患，以 “典制” 立久，绝后事之虞……”

……

“昔年商汤 ‘鉴前世之失，补今世之弊’，方有百年之治！”

“今修订贡院规制，非为一时之安，实为长久之计。唯有以典制固根基，方能杜绝火患，让科场永享安宁！”

“综上，贡院火起，非独危机，亦为验臣子之才、显朝廷仁政之机。以安抚止乱、以公平补试、以典制防患，三者相辅相成，既合《大梁会典》之规，又契儒术 ‘仁政’‘至公’ 之理！”

“若能行此三策，则天下士子归心，朝廷取士无失，此乃治国之良策也！”

……

洋洋洒洒近千字。

这一次方子期舍弃了所谓的忠君爱国之道。

因为他发现这位王博士是一位务实的夫子。

说白了，就是